Le 9 mars 2020 à Namur, Natacha Duroisin donnait une formation à une vingtaine d’enseignants de mathématiques du secondaire dans le cadre du Lab Math organisé par A. Looze.
Le Lab-Math est un dispositif de formation visant à soutenir la réflexion des enseignants du deuxième degré de l’enseignement général autour des processus d’évaluation. Ce travail s’inscrit dans la perspective d’une évaluation au service de l’apprentissage. Cette année, quatre leviers guident les travaux : les objectifs d’apprentissage, les critères d’évaluation, le statut de l’erreur et le feedback. Ces quatre thématiques sont déclinées en pratiques pédagogiques, outils coconstruits avec les enseignants. Après avoir donné une conférence sur le thème de l’évaluation des apprentissages, Natacha Duroisin a travaillé avec les enseignants sur la manière d’organiser concrètement les évaluations en mathématiques en tenant compte du fonctionnement cognitif des apprenants.