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EDUSA UMONS
(opens in a new tab)Un service d'enseignement et de recherche dont les travaux sont menés au carrefour de la psychologie des apprentissages, des neurosciences éducatives et de la didactique pour enrichir la formation des enseignants tout en veillant à leur bien-être
🎓 Retour sur l'un de nos cours ouverts consacrés au bien-être en enseignement !🧠Le 13 octobre dernier, Nancy Goyette, professeure à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), est intervenue dans le cadre d'un cours ouvert organisé en présentiel à Mons par le service EDUSA.💡 « Vie scolaire et gestion de groupes : les apports d'une identité professionnelle positive pour ressentir du bien-être »Une thématique essentielle qui nous invite à réfléchir à une question centrale : en quoi le développement d'une identité professionnelle positive peut-il contribuer au bien-être des enseignants et à la gestion des groupes ?Cette intervention a été l'occasion d'explorer les liens entre l'identité professionnelle, le bien-être en milieu scolaire et les défis rencontrés au quotidien dans les métiers de l'enseignement.🤝 Un moment riche en réflexions et en partages autour d'un enjeu fondamental : prendre soin de son bien-être pour mieux vivre et exercer son métier d'enseignant.🙏 Un grand merci à Nancy Goyette pour la richesse de son intervention et le partage de son expertise, ainsi qu'à toutes les personnes présentes pour leur participation !📹 Vous n'avez pas pu assister au cours ou souhaitez le revoir ?Bonne nouvelle ! L'enregistrement est disponible ! Vous pouvez dès à présent (re)découvrir cette intervention en suivant le lien ci-dessous.🔗 Lien vers l'enregistrement :https://video.umons.ac.be/permalink/v126d62e8607amex1dh6/iframe/
Une semaine riche en rencontres, en échanges et en collaborations au sein du service EDUSA !La semaine dernière, nous avons eu le plaisir d'accueillir Nancy Goyette, professeure à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) 🍁, psychopédagogue et spécialiste du bien-être en enseignement. Sa venue en Belgique a été l'occasion de partager son expertise à travers plusieurs interventions consacrées au bien-être en enseignement, à l'identité professionnelle et à la recherche qualitative.Des moments riches en apprentissages et en réflexions, sur lesquels nous aurons le plaisir de revenir plus en détail dans nos prochaines publications ! 📚🤝 Mais cette semaine ne s'est pas limitée aux interventions académiques !Elle a également été rythmée par des moments de convivialité et de nombreuses réunions de travail, favorisant les échanges d'expériences, le partage d'idées et l'émergence de nouvelles perspectives.💡 Parce que l'éducation évolue et les pratiques se renouvellent, ces moments de collaboration sont essentiels pour continuer à questionner nos approches, explorer de nouvelles pistes et enrichir nos enseignements.Au sein du service EDUSA, nous avons à cœur de faire évoluer continuellement nos pratiques et nos projets, en nous nourrissant des échanges et des collaborations scientifiques, afin de proposer des formations, des ressources et des accompagnements toujours plus riches et de qualité.🙏 Un immense merci à Nancy Goyette pour sa disponibilité, son enthousiasme, la richesse de nos échanges et tous ces beaux moments partagés !
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🎓 Conférence : Faire de la recherche qualitative : méthodes, pratiques et réflexivité🔎 Vous vous intéressez à la recherche qualitative ? Vous vous interrogez sur les méthodes à mobiliser, les pratiques à adopter ou encore la place de la réflexivité dans votre démarche de recherche ?Le vendredi 16 octobre 2026, le service EDUSA vous invite à une conférence consacrée à ces différentes dimensions de la recherche qualitative.Deux intervenants partageront leurs connaissances et leurs réflexions :Nancy Goyette, professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières (Canada).Denis Bertieaux, aspirant FRS-FNRS au sein du service EDUcation et des Sciences de l’Apprentissage (EDUSA).📅 Quand ? Le vendredi 16 octobre 2026, dès 14h.📍 Où ? UMONS – Place Warocqué 17, 7000 Mons, salle Wa116W.Vous ne pouvez pas vous déplacer ? La conférence sera également accessible à distance ! Il vous suffira de scanner le QR code présent sur l'affiche pour y assister en ligne.Cette conférence s'adresse principalement aux doctorants et mémorants, mais elle est ouverte à toutes les personnes intéressées par la recherche qualitative.Nous espérons vous y retrouver nombreuses et nombreux ! 😊🤝 Avec le soutien de l’École Doctorale Thématique en Sciences de l’éducation (EDT-Educ).
📢 Nouvelle publication scientifique pour le service EDUSA !Nous avons le plaisir de vous partager un nouvel article publié dans la revue Formation et profession :📄 « Perceptions et attitudes des futurs enseignants envers la conception universelle de l’apprentissage (CUA) en Fédération Wallonie-Bruxelles : une étude exploratoire »Face à l’hétérogénéité croissante des classes, comment les futurs enseignants perçoivent-ils l’inclusion scolaire ? Et dans quelle mesure sont-ils prêts à intégrer les principes de la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) dans leurs futures pratiques ?🔎 Menée auprès de 148 futurs enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles, cette étude met notamment en évidence :-des attitudes globalement favorables envers l’inclusion scolaire ;-une adhésion importante à plusieurs principes de la CUA ;-le rôle central des intentions d’agir et du sentiment d’efficacité personnelle dans l’adoption de pratiques pédagogiques inclusives.Ces résultats soulignent notamment l’importance de la formation initiale des enseignants pour accompagner le développement de pratiques permettant de répondre à la diversité des besoins des élèves.👏 Félicitations à Amandine Leboutte, Natacha Duroisin, Romain Beauset, Denis Bertieaux et Erika Wauthia pour cette publication !📖 L’article est à découvrir ici :https://dx.doi.org/10.18162/fp.2026.1006