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EDUSA UMONS
Un service d'enseignement et de recherche dont les travaux sont menés au carrefour de la psychologie des apprentissages, des neurosciences éducatives et de la didactique pour enrichir la formation des enseignants tout en veillant à leur bien-être
📣 L’équipe EDUSA est ravie d’avoir eu l’opportunité de poursuivre ses expérimentations en classe auprès des élèves de maternelle et du début du primaire autour des habiletés spatiales. 🟥🔵🟧🟢![]()
📚 Ces belles explorations s’achèvent pour cette année scolaire… mais de nouvelles perspectives s’ouvrent pour la suite !![]()
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🔍 Ces recherches appliquées, menées en collaboration avec le laboratoire PSITEC (Université de Lille), visent à concevoir et évaluer des dispositifs ludiques (jeux de plateau ou grandeur nature) favorisant l’apprentissage de la coordination des perspectives spatiales, une compétence clé prédictive de la réussite en mathématiques et en sciences.![]()
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👏 Un grand merci à Sylvie Colussi et Camille Gillain, stagiaires en sciences de l’éducation, pour leurs efforts constants sur le terrain auprès des élèves ! Leur stage est encadré par Natacha Duroisin, Hursula Mengue-Topio et Nelly Perichon.![]()
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👀 Nous saluons également la venue de Stassart Aurélien (FPSE), stagiaire en observation, pour son intérêt et sa participation au suivi des séances !![]()
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📸 Quelques photos glissées dans cette publication vous plongent dans les coulisses de cette aventure autour des apprentissages spatiaux. Un grand merci à tous les participants !![]()
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Pour en savoir plus, n'hésitez pas à vous rendre sur la page dédiée à cette recherche : www.edusa.be/apprentissage-de-lespace-en-maternelle/![]()
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UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat![]()
Université de Lille et EFE - École de Formation des Enseignants
🙏 Un grand merci aux enseignants, élèves et équipes éducatives qui ont participé à la validation sur le terrain du dispositif « Les pirates du Calcul littéral » !![]()
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🏴☠️ Avec le soutien des enseignants de première secondaire, les élèves ont participé à une activité mathématique ludique centrée sur les règles du calcul littéral. Ce jeu de plateau, conçu pour stimuler l’engagement actif des élèves, leur permet de consolider des apprentissages clés tout en s’exerçant à la réduction, à la distributivité, au calcul de valeur numérique et à la factorisation d'expressions littérales.![]()
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📚 Une belle initiative mêlant calcul littéral et plaisir d’apprendre !![]()
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🔎 Ce dispositif d'enseignement-apprentissage a été élaboré dans le cadre des travaux des Consortiums scientifiques du tronc commun de la Fédération Wallonie-Bruxelles/Officiel. Ces travaux ont pour mission d’alimenter la plateforme numérique e-classe avec des ressources pédagogiques gratuites de qualité, consultables et utilisables par l’ensemble de la communauté éducative.![]()
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👏 Merci à Nelly Perichon, Mathilde Gaggiano, Jean-François Maes, et Florian Graveline pour leur implication dans la création et la validation de ce dispositif d’enseignement-apprentissage.![]()
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Efe Université de Mons![]()
UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat
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Les membres de l’équipe EDUSA – UMONS ont eu le plaisir de participer au 17e colloque international RIPSYDEVE, organisé à Nancy du 4 au 6 juin 2025 par le Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences (2LPN – Université de Lorraine) sur le thème « Développement, éducation et apprentissages tout au long de la vie » 📚![]()
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Sous la direction de Natacha Duroisin, deux communications affichées ont été présentées, illustrant des recherches appliquées en contexte scolaire :![]()
🧩Validation du dispositif « Puzzles des équivalences mathématiques » : une ressource ludique pour renforcer l'apprentissage de l'égalité en termes d'équivalence au début du primaire – N. Perichon, N. Duroisin, M. Gaggiano![]()
📝 Évaluation de l'efficacité des flashcards pour l’apprentissage des tables de multiplication – A. Leboutte, Romain Beauset, N. Perichon, E. Wauthia![]()
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L’équipe a également présenté une communication orale lors de l’atelier 11 :![]()
👨🏫 « Enquête sur les pratiques des professionnels de la petite enfance en matière d’éducation aux droits de l’enfant et au consentement » – P. Micollet Université Lumière Lyon 2 & N. Perichon![]()
👉 Nous tenons à remercier le Délégué général aux droits de Délégué général aux droits de l'enfant pour son soutien dans le cadre de la diffusion de cette enquête (DGDE).![]()
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Ce colloque fut aussi l’occasion de belles rencontres, marquées par la bienveillance, la richesse des échanges et la qualité des interventions.![]()
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🙏 Merci aux organisateurs pour leur accueil, en particulier Alexandre Aubry et Blandine Hubert, pour leur engagement et leur disponibilité tout au long de l’événement.![]()
#UMONS #Éducation #psychologie UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat EFE - École de Formation des Enseignants
🎬Vous avez manqué le direct du webinaire ANAE portant sur la thématique des Fonctions éxécutives au service des apprentissages, notamment assuré par Natacha Duroisin, cheffe du service EDUSA UMONS?! 🤩 Retrouvez ici >>> www.anae-revue.com/webinaire-anae/ l'enregistrement!
Nouvelle publication pour notre service EDUSA!![]()
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Le nouveau numéro de la revue ANAE (n°195) est sorti! Il est consacré aux fonctions exécutives et aux apprentissages!![]()
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Il a été coordonné par Natacha Duroisin, cheffe du service ÉDUcation et Sciences de l’Apprentissage (EDUSA), en collaboration avec Jérôme Clerc et Emmanuel Sander.![]()
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Une lecture précieuse pour les enseignants, psychologues, logopèdes, chercheurs, formateurs… et les étudiants!![]()
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Le numéro est à découvrir ici :![]()
anae-publication.com/la-revue/anae-n-195-fonctions-executives-et-apprentissages-apports-theorique...![]()
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#EDUSA #FonctionsExécutives #Apprentissages #RevueANAE #Université #Éducation #SciencesCognitives UMONS UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat Bibliothèques - UMONSNOUVEAU NUMÉRO ANAE / Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant – À NE PAS MANQUER !![]()
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Jérôme Clerc (Université Grenoble Alpes), Emmanuel Sander (Université de Genève) et moi-même (UMONS / EDUSA UMONS), avons pris plaisir à coordonner le tout nouveau numéro thématique de la revue ANAE (n°195), consacré aux fonctions exécutives et aux apprentissages et il vient de paraître!![]()
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Ce numéro propose une série d’articles scientifiques de grande qualité, rédigés par des chercheurs en Psychologie et en Sciences de l’éducation, pour mieux comprendre comment ces fonctions cognitives soutiennent les apprentissages formels, non formels et informels, tout au long de la vie.![]()
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Un numéro riche et stimulant, à découvrir sans tarder!![]()
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Le sommaire et les articles sont disponibles ici :![]()
anae-publication.com/la-revue/anae-n-195-fonctions-executives-et-apprentissages-apports-theorique...![]()
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Bravo à tous les chercheurs impliqués avec une mention spéciale pour les chercheurs de mon équipe... Amandine Leboutte, Erika Wth, Nelly Per, Romain Beauset!