Catégorie : Et le cerveau dans tout ça

Toutes les autres vidéos de la journée d’études « Et le cerveau dans tout ça : comprendre le développement cognitif de nos élèves pour favoriser leurs apprentissages  » sont disponibles à partir des liens suivants :

Conférence intitulée « Et le cerveau dans tout ça : comprendre le développement cognitif des élèves pour favoriser les apprentissages » de Natacha Duroisin / Université de Mons

Conférence intitulée « Une approche cognitive pour la compréhension du développement des compétences numériques chez les enfants » de Catherine Thevenot / Université de Lausanne

Conférence intitulée « Mémoire et neurodéveloppement : quelles conséquences à l’adolescence ? » de Bérangère Guillery-Girard / Université de Caen Normandie

Conférence intitulée « Qu’est-ce que la recherche scientifique peut apporter aux enseignants ? » de Franck Ramus / Econle Normale Supérieure – CNRS

Difficile de bien enseigner quand on ne sait pas comment un élève apprend…

« Comment fonctionne le cerveau de mes élèves ? » ; « Que se passe-t-il dans la tête de mes élèves quand ils apprennent ? » ; « Pourquoi mes élèves oublient-ils ce qu’ils ont appris ? » ; « Comment favoriser de meilleurs apprentissages ? » ; « Les recherches menées en psychologie cognitive et neurosciences peuvent-elles m’aider à mieux enseigner ? » … autant de questions fondamentales qui restent bien souvent sans réponse. Cette conférence d’ouverture tenue lors de la journée d’étude « Et le cerveau dans tout ça » à l’UMONS le 12 février 2019 avait pour objectif d’apporter un éclairage sur ces questions et d’amener les intervenants éducatifs à mieux comprendre, au moyen d’exemples concrets, quelques-uns des mécanismes cognitifs et conatifs liés aux principaux apprentissages qu’un élève doit parvenir à acquérir et exercer dans le cadre de sa scolarité (Ferrand, Lété & Thevenot, 2018).

Le pari est pris : mieux comprendre le fonctionnement cognitif de l’élève permet de mieux ajuster ses pratiques pédagogiques…

Natacha Duroisin était invitée à donner une conférence intitulée « Et le cerveau dans tout ça : Les pratiques des enseignants sous l’angle des neurosciences éducatives et des psychologies » et à participer à une table-ronde à l’Université d’été du SEGEC qui a rassemblé plus d’un millier de personnes ce vendredi 23 août à Louvain-La-Neuve dans la salle Aula Magna autour de la thématique « Education et neurosciences : une alliance au service des apprentissages ? ».

La présentation PowerPoint est accessible en cliquant ici.

Certaines parties de la conférence sont disponibles ci-dessous.