Retour sur le 18ᵉ colloque international du RIPSYDEVE !🏫 Du 10 au 12 juin derniers, notre doctorante Nelly Perichon a eu le plaisir de représenter le service EDUSA à l'Université Toulouse - Jean Jaurès, à l'occasion du 18ᵉ colloque international du RIPSYDEVE. Cette édition a proposé des échanges inspirants autour des grandes transitions sociétales (numérique, climatique et éducative) et de leurs impacts sur le développement tout au long de la vie. Le service EDUSA a eu le plaisir d'y apporter sa contribution à travers trois présentations : 🎤 Une communication orale dans le cadre de l'Atelier 5 (Évaluation, raisonnement et développement) : Nelly a partagé les résultats de recherche sur la "Coordination des perspectives spatiales dans la petite enfance : comparaison des performances entre l’espace de préhension et l’espace de locomotion". Des travaux menés sous la supervision de Natacha Duroisin en collaboration avec Hursula Mengue-Topio et Sylvie Colussi. 📌 Deux communications affichées (Posters) 1️⃣ "Acquisition de la coordination des perspectives spatiales chez les enfants âgés de 4 à 7 ans : le rôle du corps et du mouvement" avec Hursula Mengue-Topio, Nelly Perichon, Sylvie Colussi et Natacha Duroisin. 2️⃣ "Mobilisation d’un jeu de plateau narratif en contexte scolaire : quels effets sur l’apprentissage de l’égalité en termes d’équivalence mathématique chez les élèves de 5e ?" (Retour sur un dispositif ludique e-classe testé auprès de 131 élèves de 1ère secondaire en Belgique francophone) avec Nelly Perichon, Jean-François Maes, Florian Graveline et Natacha Duroisin. 🙏 Un grand merci aux organisateurs et intervenants pour la qualité des échanges, et tout particulièrement à Amelie Courtinat-Camps et Valérie Tartas, ainsi qu'aux laboratoires LPS-DT et CLLE. Grâce à votre accueil et à la pertinence de ces réflexions sur les défis contemporains, ce colloque fut une expérience particulièrement enrichissante.✨ EFE - École de Formation des Enseignants UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat
🎓 Offres de stage de recherche | Service EDUSA – UMONS Vous êtes étudiant(e) en master et souhaitez rejoindre une équipe de recherche dynamique en sciences de l'éducation et psychologie ? Le Service EDUcation et Sciences de l'Apprentissage (EDUSA) de l'Université de Mons propose plusieurs sujets de stage à partir de septembre 2026, pour une durée de 300 ou 400h. 🔬 Parmi les thématiques disponibles : • Bien-être en enseignement • Cognition spatiale et apprentissage des mathématiques • Fonctions exécutives et apprentissage des mathématiques • Anxiété scolaire • Inclusion scolaire • Comptage sur les doigts • Et bien d'autres sujets ! Retrouvez l'offre complète ici : https://urls.fr/LFEjQo 📩 Intéressé(e) ? Contactez-nous edusa@umons.ac.be 🌐 Plus d'infos : www.edusa.be
Félicitations à Sarah Urbain et Nelly Perichon qui ont eu le plaisir de représenter le service EDUSA aux Journées de Printemps de la SNLF (Société de Neuropsychologie de Langue Française) ! 😊 🔍 Sarah a présenté un poster sur le développement du contrôle inhibiteur durant l’enfance, en contextes neutre et émotionnel. Ses résultats mettent en évidence une amélioration des performances avec l’âge, tout en montrant que la valence émotionnelle influence différemment les composantes de ce contrôle. Cela souligne l’importance d’une approche multiparadigmes pour mieux comprendre les interactions entre émotions et cognition au cours du développement. Un travail réalisé sous la supervision d'Erika Wauthia, en collaboration avec Amandine Leboutte du service EDUSA de l'Université de Mons, et Mandy Rossignol du service de Psychologie Cognitive et Neuropsychologie de l'UMONS. 🔍 Nelly a présenté les premiers résultats de ses travaux autour du développement de la coordination des perspectives spatiales chez l’enfant de 4 à 7 ans. Ses recherches en milieu scolaire visaient à investiguer l'impact de la motricité au sein de l'espace de jeu sur l'aptitude des enfants à coordonner les perspectives spatiales, en opposant une condition de déplacement physique à une condition d'immobilité. Les données mettent en lumière une meilleure performance à la tâche de coordination des perspectives spatiales lorsque les élèves peuvent se déplacer de manière autonome directement au sein de la maquette « grandeur nature ». Une recherche menée en collaboration avec Sylvie Colussi sous la supervision de Natacha Duroisin et Hursula Mengue-Topio , en partenariat avec l'Université de Lille. 🌳🧭 Un grand merci aux organisateurs et aux partenaires pour ces deux journées riches en découvertes et en échanges de grande qualité ! 🤝 PCN UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat UMONS EFE - École de Formation des Enseignants Faculté de Psychologie, Sciences de l'Education et de la Formation - Psysef
🔬Mardi, le service EDUSA était présent en force à la 12ème Journée Scientifique du Pôle Hainuyer organisée à la HELHa de Tournai ! 💪 Un belle journée en perspective avec des ateliers d'intelligence collective pour définir les enjeux actuels de la recherche scientifique. 😊 Trois poster ont été présentés, qui illustrent bien la richesse et la diversité des recherches menées au sein du service sur les apprentissages en français 📚, en mathématiques 📊 et sur le développement professionnel des enseignants 👩🏫 Encore merci aux organisateurs du Pôle académique hainuyer !
Toutes les félicitations à Denis Bertieaux pour l'obtention du prix du meilleur poster🏆 lors de la 12e Journée scientifique du @Pôle académique hainuyer, organisée ce 19 mai à Ville de Tournai! Bravo Denis pour cette belle reconnaissance 👏 Félicitations également aux autres lauréats et merci aux organisateurs ainsi qu’à l’ensemble des participants. #Recherche #Doctorat #Science #Innovation #UMONS #PôleHainuyer #Poster #CollaborationScientifique UMONS UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat https://www.facebook.com/share/p/1PSVfL6FTZ/
📢📄Nouvelle publication du service EDUSA ! Denis Bertieaux, Nancy Goyette, Ph. D, chercheuse en psychopédagogie du bienêtre et Natacha Duroisin sont très fiers d'avoir contribué au numéro spécial de la revue Formation et Profession sur la santé au travail des enseignants avec un article consacré à leurs ressources psychologiques personnelles : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2025.981 L'article évoque comment les ressources psychologiques personnelles des individus, conceptualisées sous le terme de "Capital psychologique" peuvent aider à comprendre la dynamique de représentation du bien-être au travail chez les enseignants. 👩🏫 Toutes les informations concernant nos recherches sur le bien-être des enseignants sont également disponibles sur le site d'EDUSA ! : https://www.edusa.be/recherches-sur-le-bien-etre-en-enseignement/